Dinamika: Revolusi Belajar dan Motivation Training

Dihadiri sekitar 300 siswa dari berbagai sekolah menengah atas negeri dan swasta di Sidoarjo, seminar tentang Revolusi Belajar dan Motivation Training berlangsung semarak. Bertempat di gedung serba guna Rahmatul Ummah An-Nahdliyah Sidoarjo tanggal 27 Maret 2011, seminar yang membahas tentang trik-trik belajar cepat dan tepat ini menghadirkan pembicara tunggal Ir. Elbisker, MM.,MBA., pakar pendidikan nasional dan praktisi pembelajaran menggunakan otak kanan.
Dalam materinya, Elbisker menyampaikan bahwa selama ini banyak pelajar yang belajar hanya memanfaatkan otak kiri. “Padahal fungsi otak kanan itu untuk menyimpan ingatan dalam jangka panjang tapi kalau otak kiri hanya untuk ingatan jangka pendek. Tak heran kalau bertemu dengan teman lama, kita ingat wajah tapi lupa nama. Mengapa hal ini tidak diterapkan dalam hal belajar?” papar Elbisker yang juga seorang motivator ini pada peserta seminar yang didominasi pelajar kelas XI SMA ini.
Seminar yang diadakan oleh pusat bimbingan belajar Ganesa Operation ini diakhir acara memberikan buku kumpulan soal dan pembahasan UN serta doorprize handphone kepada setiap peserta yang hadir. YUS
Caption: Ir. Elbisker, MM., MBA., ketika menyampaikan materi seminar dihadapan peserta yang hadir. (foto: YUS)

Prestasi Olah Raga: Panji ‘Pendekar’ SMPN 2 Waru: Jadi TNI Ingin Bela Negara

Sepintas melihat sosok remaja yang satu ini kita tak bakal menyangka kalau dia adalah ‘pendekar’ karate tingkat nasional. Adalah Panji Ari Prayogo, cowok kelahiran Blitar tepatnya 30 Juli 1996 lalu ini sejak SD kelas 5 menekuni seni beladiri karate. “Waktu itu ayah mendaftarkan saya untuk ikut latihan karate di Surabaya, katanya untuk jaga diri belajar karate ini,” tutur Panji, sapaan akrabnya saat diwawancarai PENA didampingi Kaur Kesiswaan SMPN 2 Waru, Sugiyono, S.Pd.
Panji yang sekarang ini kelas IX G di SMPN 2 Waru adalah putra ke dua dari tiga bersaudara terlahir dari ayah Sumari dan ibu Yuni Arihayati. Dalam seminggu Panji berlatih karate selama tiga kali di Dojo Forki Kertajaya Surabaya. Dari hasil berlatih kerasnya ini, tak berlebihan kalau Panji berhasil meraih puluhan juara dalam berbagai pertandingan.
Juara I kumite perorangan putra O2SN tingkat kabupaten 2010, juara I kumite perorangan cadet putra piala Walikota Kediri tingkat provinsi 2010. Juara 2 kumite perseorangan 45 kg putra piala DanMenbanpur 1 Marinir 2010, juara 2 kata perseorangan putra O2SN tingkat kabupaten, juara 2 kata perseorangan putra O2SN tingkat provinsi 2010. Juara 3 kumite perseorangan cadet 52 kg putra tingkat se-Jawa Bali piala Kapolres Tuban 2010 dan juara 3 POPDA tingkat kabupaten Sidoarjo kata perseorangan 2010.
Ketika ditanya cita-cita cowok yang bermukim di gang Abdul Karim RT01 RW08 Tambakrejo Waru ini dengan lugas menjawab,”Jadi TNI!” Mengapa? “Saya ingin membela bangsa dan Negara Indonesia tercinta bila terancam bahaya,”jawabnya singkat. “Setiap siswa kami yang berprestasi ataupun yang belum, selalu kami dukung sepenuhnya untuk kemajuan dan kesuksesan mereka,” ujar Drs. H. Hariono,MM., selaku kepala SMPN 2 Waru pada PENA. YUS
Caption: Drs. H. Hariono, MM., Kepala SMPN 2 Waru (kiri) dan Sugiyono, S.Pd., Kaur Kesiswaan (kanan) mendampingi Panji Ari Prayogo. (foto:YUS)

Komentar: Drs. Hamzah, M.Pd., MM., Tim Litbang SMAN 1 Taman : Wujudkan Generasi Ahsani Taqwim

Adanya sembilan pilar karakter pendidikan yang digagas dalam Rembuk Nasional Pendidikan (RNP) diantaranya, cinta Tuhan dan ciptaan-Nya, tanggung jawab, kedisiplinan dan kemandirian, kejujuran, amanah dan diplomatis, hormat dan santun, kasih sayang, kepedulian dan kerja sama memang sangat baik yang masih perlu dipertahankan dan harus diusahakan.
Karena, dengan karakter-karakter tersebut dapat diciptakan atau dimungkinkan terwujudnya generasi yang utuh dan baik (Ahsani taqwim) dan ini merupakan tujuan pendidikan nasional. Namun, kalau ditinjau dari keberhasilannya masih jauh. Andaikan kita mau jujur dan andaikan kita mau pula sepintas menggunakan asumsi sekilas analisis SWOT maka keberhasilan itu atau karakter yang diinginkan tersebut hanya tercapai pada angka enam.
Dan ini sudah berjalan sejak lama yaitu ketika pergantian beberapa presiden dan menteri hingga saat ini yang mulai diwacanakan serta dikembangkan lagi. Hal ini menunjukkan bahwa keberadaan pendidikan di Indonesia hanya berjalan di tempat serta belum dapat menghasilkan generasi penerus bangsa yang handal dan berakhlaq mulia.
Bila kondisi pendidikan di Indonesia masih seperti ini maka tidak akan pernah menjadi bangsa yang besar dan dapat diperhitungkan lagi diakui dunia. Selain itu kita tidak akan memiliki jati diri bangsa sebagaimana layaknya karakter dan budaya bangsa.
Masa depan keunggulan dan kemajuan dunia ini hanya dapat diwujudkan oleh bangsa-bangsa yang memiliki, memegang teguh karakter dan budaya masing-masing. Kondisi pengembangan karakter bangsa sampai saat ini bagaikan mengambil mutiara dalam lumpur, mengapa demikian? Karena langkah awal bangsa Indonesia didalam mengembangkan kebijakan dalam pendidikan masih tataran operasional. Kebijakan yang diambil seringkali kurang tepat dan kebijakannya seringkali hasil dari kebijakan masa lalu.
Namun bagi kita sebagai bangsa yang ingin maju, tidak ada kata terlambat dalam berusaha untuk tetap membangun bangsa Indonesia walaupun kiamat kurang satu hari. Dalam pemikiran saya, ada beberapa langkah taktis yang harus dilakukan untuk memperkokoh sembilan pilar karakter pendidikan guna mencapai tujuan pendidikan nasional, diantaranya: diadakan sistem dan kebijakan, perlunya perubahan birokrasi dalam pendidikan, terus mengembangkan SDM, selalu meningkatkan kesejahtraan guru, seleksi budaya dari luar negeri serta mempertahankan karakter dan budaya bangsa melalui pemantapan pelajaran agama/budi pekerti, PKn, serta hukum sejak dini.
Niscaya kalau hal ini dilakukan akan tercipta kemajuan pendidikan yang gemilang. YUS
Caption: Drs. Hamzah, M.Pd., MM. (foto:YUS)

Laput: Achmad Farich, ST., M.Pd., Kepala SMK YPM 1 Taman: Sinkronisasi Kurikulum dengan Dunia Usaha/Industri

Beberapa sekolah kejuruan yang menerapkan pola tiga tahun teori plus satu tahun praktek di dunia usaha atau dunia industry merupakan upaya untuk mempersiapkan lulusan SMK ke dunia usaha/industry.
Hanya saja harus diperhatikan secara serius tiga pilar untuk menunjang program tersebut. Pilar pertama, keberhasilan program ini tergantung dari kondisi dunia usaha dan industry (DUDI) yang dijadikan praktek siswa. Bila kondisi HRDnya baik, isntrukturya cakap, sarana prasarananya menunjang maka ketika siswa praktek kerja akan didapatkan hasil yang baik. Bagaimana bisa mendidik siswa praktek dengan baik kalau keadaannya tidak standart? Yang pada gilirannya ini akan bertolak belakang dengan kompetensi siswa yang didapat dibangku sekolah.
Pilar kedua yang bisa menunjang keberhasilan program ini adalah adanya kepedulian DUDI terhadap kemajuan pendidikan siswa di sekolah. Kalau selama ini DUDI itu profit oriented maka harus ada keseimbangannya yakni adanya orientasi pada keberhasilan pendidikan di sekolah. Kalau orientasi pada dunia pendidikan ada maka semangat untuk membantu siswa praktek juga sangat baik.
Pilar ketiga yakni adanya sinkronisasi antara dunia pendidikan dalam hal ini kurikulum dengan DUDI. Kesiapan sekolah dengan memberlakukan/membuat kurikulum dengan baik ini juga menunjang terealisasinya program magang di DUDI. Dengan kata lain antara kurikulum sekolah dengan DUDI harus seiring sejalan. Dipilar ini, keterbukaan dari DUDI juga harus ada, bukan membatasi siswa yang praktek untuk mengetahui ilmu/pengetahuan tentang industry. Terkecuali soal rahasia perusahaan pasti harus dilindungi.
Andai kesemuanya ini belum siap maka pemerintah setidaknya harus lebih memperhatikan sekaligus melengkapi perlengkapan praktek di sekolah. Serta dengan meningkatkan kompetensi di sekolah.
Pihak sekolah juga harus melaksanakan survey pasar artinya kebutuhan pasar harus terpenuhi sehingga kurikulum yang berlangsung akan sejalan. Disamping itu, pihak sekolah harus membekali siswanya dengan kecerdasan moral/spiritual mengingat budaya kerja di DUDI seringkali bertentangan dengan keadaan siswa. (YUS)

Komentar: Drs. Witjahjono,MM., Ketua MGBK Sidoarjo: Pemerataan Pendidikan untuk Siswa

Meningkatnya jumlah calon mahasiswa lewat program BIDIK MISI setiap tahun di setiap perguruan tinggi negeri merupakan angin segar bagi siswa yang berasal dari keluarga tidak mampu secara ekonomi.
Dalam rangka memperluas jangkauan peserta didik yang kurang mampu secara ekonomis dapat menggapai masa depan, pemerintah dari tahun ke tahun melalui anggaran pendidikan, Kemendiknas lewat jalur SNMPTN 2011 ini memberikan kesempatan dalam penerimaan mahasiswa pada program BIDIK MISI.
Sesuai peruntukannya, program ini dikhususkan bagi calon mahasiswa berprestasi yang berasal dari keluarga tidak mampu dengan diketahui surat keterangan tidak mampu dari kelurahan. Mengapa hal ini dilakukan? Mengingat bagi calon mahasiswa yang diterima berhak mendapat bantuan biaya pendidikan sampai dengan lulus sesuai dengan kurikulum dan bantuan biaya hidup selama menempuh studi.
Setiap tahun penerimaan calon mahasiswa dari program ini terus mengalami penambahan, hal ini menunjukkan bahwa pemerintah memberikan perhatian khusus lagi serius dan berusaha mencerdaskan kehidupan bangsa yang nanti pada gilirannya bisa meningkatkan taraf kesejahtraan masyarakat yang kurang mampu.
Bagi orang tua, tentu hal ini sangat membantu meringankan biaya dan beban hidup keluarga sehingga bisa mewujudkan cita-cita anak-anaknya.
Disisi lain peran guru BK melalui layanan bimbingan karir adalah menunjang siswa yang berprestasi secara akademik dan non akademik dari keluarga yang kurang mampu, sekaligus memberikan motivasi, agar siswa selalu optimis dan mempunyai idealisme dalam meniti sukses dimasa depan. Bukankah pendidikan tinggi adalah milik semua warga Negara Indonesia?
Hanya saja dalam prakteknya, ada saja keluarga yang curang dalam arti kata mereka memberikan data yang tidak benar kepada sekolah. Secara nyata, keluarga ini sebenarnya mampu secara ekonomis bahkan bisa dibilang kaya tetapi lebih memilih ‘memiskinkan diri’ dan memakasa untuk mengikuti program BIDIK MISI.
Perlu diingat bila sampai memaksakan diri ikut program BIDIK MISI padahal bukan termasuk keluarga miskin berarti secara tidak langsung mendoakan dirinya miskin dan ini Tuhan akan mengabulkannya. (YUS)

Profesi: Balada Pencari Kristal

Nama kroto bagi penggemar burung berkicau, sudah bukan barang baru lagi. Kroto adalah telur semut rangrang untuk makanan burung berkicau yang warnanya putih mengkilap laiknya sebuah kristal. Keberadaan kroto ini terdapat pada daun-daun pepohonan yang tinggi.
Dedaunan ini merupakan tempat bersarangnya semut rangrang yang membentuk sebuah koloni. Dengan perekat khusus, beberapa helai daun disatukan hingga membentuk sebuah ruangan yang cukup besar dan didalam ruangan inilah semut rangrang menjaga semua telur-telurnya.
Dan bukan rahasia lagi kalau untuk mengambilnya butuh perjuangan ekstra keras mengingat semut rangrang akan melawan dengan gigitannya.
Namun hal ini tidak berlaku bagi Mat Yasin, bujangan umur 39 tahun ini sudah hampir 15 tahun menggeluti dunia kroto. Benar, dia berprofesi sebagai pencari kroto. Pagi hari sebelum pukul 07.00, Yasin, begitu dia disapa, sudah mulai bergegas dari rumahnya yang ada di Desa Kedungrejo Waru. Dengan mengendarai sepeda pancal serta membawa galah panjang yang diujungnya terdapat kantong kain, dia mulai mencari pohon-pohon yang menjulang tinggi.
Ditelusurinya setiap jalanan mulai ia berangkat hingga ke desa tetangga. Tak jarang pepohonan yang ada di halaman rumah tetangga menjadi sasarannya. Sesekali dia menengadah keatas melihat disetiap pucuk daun untuk memastikan apakah ada geromboan semut di sana.
Setelah dipastikan ada, Yasin pun mulai mempersiapkan peralatannya yang diletakkan di sepedanya. Sebuah galah sepanjang tiga meter disandarkan ke sebuah pohon mangga. Di ujung galah, terdapat jala terbuat dari kain yang halus.
Jala tersebut berfungsi untuk tempat kroto atau telur induk semut rangrang yang terjebak Ia lalu mengeluarkan sebuah saringan terbuat dari bambu berdiameter 30 sentimeter. Galah pun diangkat untuk mengenai dedaunan.
Tidak beberapa lama, ratusan koloni semut merah pun mulai keluar dari sarangnya. Tak beberapa lama, ratusan kroto mulai jatuh tepat mengenai jala. Merasa sudah mendapatkan buruannya, Yasin kembali mengoyang-goyangkan galah yang dipegangnya dengan sasaran pucuk daun yang berbeda. Mengapa harus memakai galah?
“Biasanya kroto itu adanya dipucuk pohon yang tinggi jadi tidak mungkin kalau dipanjat. Juga untuk menghindari serangan semut rangrang berupa gigitan yang terasa panas,” ujar Yasin pada PENA.
Harus Niteni
Rata-rata dalam sehari Yasin bisa mendapatkan kroto sebanyak 2,5 kilogram. Ini kalau lagi musim kemarau, tetapi kalau musim hujan seperti saat ini, Yasin sering juga mendapat kroto hanya 1 kilogram. “Bulan-bulan hujan kayak gini ini, semut rangrang jarang bertelur, mungkin kalau bertelur akan rusak kena terpaan air hujan,” tutur pria tamatan SD ini.
Setiap hari dalam mencari kroto tak jarang hingga menjelang Mahgrib dia baru pulang. Kroto yang didapat dijual pada penjual burung dibeberapa tempat di kawasan Waru dan Sedati. “Perkilonya saya jual dengan harga Rp 30 ribu ini kalau musim hujan sedangkan musim kemarau biasanya turun jadi Rp 25 ribu perkilo. Hasilnya, lumayanlah untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari,” kisah Yasin.
Kalau stok kroto dipepohonan tetangga habis, Yasin akhirnya mencari ‘kristal’ ini hingga daerah pertambakan dikawasan Sedati. Diantara dedaunan bakau, semut rangrang banyak meletakkan telur-telurnya. “Kalau kroto tambak itu besar-besar tapi ya risikonya semutnya juga lebih kereng kalau menggigit,” aku Yasin yang pernah digigit puluhan semut rangrang di tambak hingga badannya bentol-bentol dan memerah lagi panas.
Berburu kroto ternyata tidaklah mudah. Agar tidak digigit rangrang, Yasin mengaku memiliki teknik sendiri menghalaunya. Teknik yang dimaksud, kata Yasin, yakni tidak sekali-kali melawan angin saat hendak memetik sarang rangrang. Jika tetap melawan angin, alamat bukan hasil yang didapat tersebut, melainkan rasa sakit dan kerja yang sia-sia.
“Ada lagi yang sering juga saya lakukan untuk mengusir semut rangrang dari sarangnya yakni dengan memberinya tulang yang sudah dibakar, diletakkan menggantung disamping sarangnya. Tak lama, semut akan mengerubuti tulang ini ketika sudah banyak maka saya ambil tulang ini dan saya jauhkan dari pohonnya maka terbebaslah dari serangan semut,” urai Yasin.
Masih menurut Yasin, seorang pencari kroto harus memiliki ingatan yang kuat. “Harus niteni sarang semut yang sudah bertelur dan yang belum juga pohonnya. Setidaknya, panen kroto dari satu pohon ke pohon lain dapat dilakukan setengah bulan sekali,” katanya.
Pasalnya, menurutnya, rangrang memiliki kebiasaan membuat sarang dan bertelur setelah sarang lama hilang. Umumnya pemburu rangrang paham betul kebiasaan ini. Sebab itu, setiap mengambil sarang rangrang di sebuah pohon, pengambilan kembali mereka lakukan kembali pada setengah bulan kemudian. ’’Hasilnya banyak dan kualitasnya juga bagus,’’ kata Yasin. Sebelum dijual ke penjual pakan burung, kroto dibersihkan dari dedaunan ataupun kotoran lain karena ini akan berpengaruh pada harga kroto. (YUS)

Dinamika: SMP Yayasan Taman Gelar Sepak Bola Mini

Dalam rangka Dies Natalis ke-53 SMP Yayasan Taman mengadakan lomba sepak bola mini tingkat sekolah dasar. Llomba yang diadakan tanggal 10-12 Februari ini diikuti tidak kurang dari 20 tim yang berasal dari 17 sekolah dasar yang tersebar di kawedanan Taman.
“Dengan lomba ini kami ingin menggali potensi siswa SD dalam bidang olah raga khususnya mencari bibit pemain sepak bola tangguh, yang kedepannya bisa membawa Indonesia ke ajang sepak bola internasional,” ujar Drs. Hari Purwanto, MM., selaku Kepala SMP Yayasan Taman pada PENA.
Lomba sepak bola mini yang dihelat sekolah yang sudah menyelenggarakan kelas unggulan sejak 2009-2010 lalu ini memperebutkan gelar juara 1 hingga 4. Pelaksanaannya yang dilakukan di lapangan Ketegan ini sangat meriah dan selalu dijubeli penonton. Maklum saja, pendaftarannya gratis sehingga banyak sekolah dasar yang mengikutinya.
Hasil akhir dari pertandingan ini adalah juara I direbut SDN Tawangsari, juara II SDN Wage 2, juara III SDN Ketegan 3 dan juara IV MI Al-Qodir. Selain mendapatkan tropy juga mendapat uang pembinaan dan diserahkan langsung oleh Drs. Hari Purwanto, MM., selaku Kepala SMP Yayasan Taman.
“Kami ingin menyelenggarakan lomba semacam ini secara rutin tiap tahun. Agar regenerasi pemain sepak bola terus berlangsung dan berkesinambungan,” kata Drs. Hari Purwanto mengakhiri wawancara dengan PENA. (YUS)